自我調節學習

LLM

LLM-Reviewer 與 GitHub Actions：提升碩士專題程式碼審查與自我調節學習的實證研究

在碩士專題中引入LLM作為PullRequest內建審查員，研究比較2023與2024兩個學期的採用與行為變化。工具在PR流程內以結構化評論提示反思與可操作建議，並保留人類判斷，降低認知卸責風險。實驗顯示交互次數、錯誤率與回應行為呈穩定改變，為教學實務提供操作性建議。