課程微調

大型語言模型

大型語言模型在尼泊爾 K‑10 課程的教學準備度評估與挑戰

本研究探討大型語言模型在尼泊爾 K‑10 課程的教學適配性，透過課綱對齊基準與七項指標評估四款模型。結果顯示模型整體可靠度高，但在清晰度與文化情境上仍不足，建議採用人機協同部署策略。